Outil 5 · J3 matin · Préparation
Critères d'évaluation
Un objectif sans critère observable reste une intention. Cet outil aide à construire, pour chaque objectif, des critères selon trois angles — réussite, autonomie, stabilité — à les rendre mesurables, et à choisir un format d'auto-évaluation adapté. Au bout, une grille de mesure à suivre tout au long de l'accompagnement.
✎ Préparation, hors séance0 L'apprenant et l'objectif
Les trois angles d'un critère — un objectif est vraiment travaillé quand on peut l'observer sous trois angles complémentaires. On s'appuie sur les signaux cœur / corps / tête comme indices concrets.
1 Construire les critères, par angle
Réussite
L'apprenant fait : qu'est-ce qu'on voit quand c'est réussi ?
Autonomie
Sans étayage : le fait-il sans qu'on le lui rappelle ?
Stabilité
Plusieurs fois, plusieurs contextes : est-ce durable ?
2 Rendre les critères mesurables
Pour soutenir l'évaluation, on précise comment on mesure. Cochez ce qui s'applique et notez la mesure.
Le pro évalue
L'apprenant auto-évalue
Les partenaires observent
3 Le format d'auto-évaluation
À choisir selon l'âge, le besoin, et ce qui parle à l'apprenant. Les formats visuels sont souvent les plus appréciés.
Ce format sert tout au long de l'accompagnement : c'est lui qui nourrira la progression mesurée de la synthèse finale.
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